В основной части занятия отрабатываются новые задания, предусмотренные изучаемым упражнением.
Задания отрабатываются в такой последовательности. Вначале мастер объясняет порядок и приемы выполнения задания, в необходимых случаях показывает сам, как это делать, а затем обучаемый тренируется под руководством мастера в выполнении указанного задания самостоятельно в пределах отведенного времени.
Такое построение занятия снижает утомляемость обучаемых, повышает интерес и внимание к отработке новых приемов и, как следствие, улучшает усвояемость. Следует иметь в виду, что многократное повторение приемов — это основа методики обучения вождению. Немаловажное значение в методике обучения имеет умение мастера найти связь техники вождения автомобиля с ориентированием в дорожной обстановке… Далее...
Затем по маршрутной карте объясняет обучаемому последовательность движения автомобиля при отработке 1-го задания упражнения: «Проезд перекрестков регулируемых светофорами, в прямом направлении».
Подает команду пустить двигатель и начать движение по маршруту: Шумовское шоссе, улицы Дубова, Флотская и Танкистов. При приближении к перекрестку с улицей Дубова у магазина «Хлеб» мастер предлагает повернуть налево и следовать прямо, а по разрешающему сигналу светофора пересечь перекресток по маршруту движения в прямом направлении. После проезда перекрестка улиц Дубова — Михайловская по разрешающему сигналу светофора предлагает обучаемому повернуть налево на Флотскую и с Флотской на улицу Танкистов, продолжая движение в прямом направлении по разрешающему сигналу светофора… Далее...

