Мастер обращает внимание обучаемого на недопустимость отставания нажатия на педаль дросселей от движения отпускаемой педали сцепления после включения пониженной передачи, так как в этом случае неизбежно возникновение резкого замедления (толчком) и ударной нагрузки на трансмиссию.
Двигаясь со скоростью 40 км/ч на третьей передаче, мастер рассказывает и показывает, как надо переходить на вторую передачу. Для этого нажатием на педаль тормоза снижает скорость движения до 20— 25 км/ч, выжимает педаль сцепления, включает вторую передачу, прекращает торможение, нажимая на педаль дросселей, отпускает педаль сцепления и движется на второй передаче со скоростью 30 км/ч.
Снизив скорость движения нажатием на тормозную педаль до 15—20 км/ч, аналогично переходит на первую передачу и движется на ней 10—15 с. Затем производит остановку в следующем порядке. Включает указатель правого поворота, замедляет движение нажатием на педаль тормоза; убедившись в отсутствии помех, постепенно поворачивает рулевое колесо вправо к обочине, поворотом влево выравнивает движение автомобиля, выключает сцепление, нажатием на педаль тормоза останавливается, затягивает стояночный тормоз, выключает передачу, снимает ноги с педалей, выключает указатель поворота и зажигание.
Затем предлагает обучаемому повторить все приемы трогания с места от обочины, движение по прямой с переходом с первой до высшей и с высшей до первой передачи, остановки на обочине.
Все права на статью принадлежат данному сайту.
пожалуйста, при использовании материала, поставьте ссылку
Метки: движение,
зажигание,
ключ,
колесо,
мастер,
мост,
низ,
педаль,
пуск,
скорость,
сцепление,
тормоз,
указатель,
ход
Посмотрите еще:
- Команды
Далее мастер подает команды: «Включить левый указатель поворота», «Выключить сцепление» (отжать педаль), «Включить первую передачу», «Опустить рычаг стояночного тормоза», «Осмотреть дорожную обстановку» (впереди и сзади), «Трогаться с места», «Увеличить скорость до 20 км/ч», «Включить вторую передачу», «Увеличить разгон до 30 км/ч», «Включить правый указатель поворота», «Осмотреть дорожную обстановку», «Отпустить педаль управления дросселями», «Принять вправо», «Выжать [...]
- Приемы действий с органами управления
Заняв место водителя, мастер показывает приемы действия с органами управления, переключение передач, приемы плавного торможения рабочим тормозом и остановка автомобиля. Напоминает обучаемому, что для начала движения необходимо включить первую передачу, которая надежно обеспечивает силу тяги для преодоления инерции покоя стоящего автомобиля.
Мастер показывает обучаемому порядок трогания автомобиля с места, для чего включает указатель поворота, [...]
- Движение с последовательным переключением передач в восходящем порядке
Далее мастер отрабатывает 3-е задание упражнения: «Движение с последовательным переключением передач в восходящем порядке, переключение передач на низшие (на вторую и первую), минуя промежуточные передачи, повороты с переходом на низшие передачи, остановка на линии «Стоп». Для этого производит разгон на четвертой передаче до 60 км/ч, не выключая сцепления, более быстро, чем раньше, нажимает на педаль [...]
- Трогание с места, переключение передач в восходящем порядке
Далее мастер приступает к отработке 1-го задания упражнения: «Трогание с места, переключение передач в восходящем порядке, движение с регулированием скорости педалью дросселей». Повторение осуществляется самостоятельно обучаемым под руководством а контролем за его действиями мастера.
Убедившись в правильности выполнения всех приемов обучаемым, мастер переходит к отработке 2-го задания упражнения: «Последовательное переключение передач в нисходящем порядке, [...]
- Разворот на 180
Убедившись в усвоении поставленной задачи, мастер объясняет и показывает порядок разворота на 180° без применения заднего хода при различной ширине проезжей части, указывая, что на дорогах, предназначенных для движения в два ряда, водитель останавливается у тротуара (обочины), выворачивая в последний момент колеса влево, включает указатель левого поворота, пропускает транспортные средства, движущиеся в прямом направлении, включает [...]