Обучение вождению легкового автомобиля

В основной части занятия отрабатываются новые задания, предусмотренные изучаемым упражнением.

Задания отрабатываются в такой последовательности. Вначале мастер объясняет порядок и приемы выполнения задания, в необходимых случаях показывает сам, как это делать, а затем обучаемый тренируется под руководством мастера в выполнении указанного задания самостоятельно в пределах отведенного времени.

Такое построение занятия снижает утомляемость обучаемых, повышает интерес и внимание к отработке новых приемов и, как следствие, улучшает усвояемость. Следует иметь в виду, что многократное повторение приемов — это основа методики обучения вождению. Немаловажное значение в методике обучения имеет умение мастера найти связь техники вождения автомобиля с ориентированием в дорожной обстановке и точным выполнением требований Правил дорожного движения.

Посмотрите еще:

• Правильная посадка
  
  Для правильной посадки необходимо правой рукой взяться за рулевое колесо, перенести тяжесть тела на левую ногу, затем правую ногу пронести под рулевым колесом в кабину и, согнувшись, опуститься на сиденье, после чего перенести в кабину левую ногу и занять удобное для себя положение на сиденье, при необходимости перемещая его. После занятия правильного положения на сиденье [...]
• Методика отработки 10-го упражнения
  
  Во вступительной части занятия мастер объясняет обучаемому, что целью настоящего упражнения является закрепление ранее полученных навыков в преодолении элементов, предусмотренных упражнениями 7, 8,9-м, и отработка их в комплексе на учебной площадке. Затем мастер кратко напоминает обучаемому, что проезд шести элементов, расположенных на учебной площадке, требует от него хорошего глазомера, правильного расчета и умения управления [...]
• Трогание с места от тротуара
  
  Далее мастер по маршрутной карте объясняет обучаемому последовательность движения автомобиля при отработке 1-го задания упражнения: «Трогание с места от тротуара и следование за транспортным средством с соблюдением необходимой дистанции». При этом он предупреждает, что при проезде нерегулируемых перекрестков требуется особое внимание и осторожность вплоть до значительного снижения скорости движения или даже полной остановки у перекрестков. [...]
• Роль мастера в учебном процессе
  
  Роль мастера в учебно-воспитательном процессе обучения вождению автомобиля — ведущая. От его деятельности в конечном счете зависит качественный уровень профессионального формирования водителя транспортного средства. Одним из важнейших факторов, определяющих успех мастера в обучении вождению, является психологическое воздействие на обучаемого. Мастер должен быть требовательным, принципиальным ив то же время скромным и выдержанным. Он должен устанавливать [...]
• Проезд нерегулируемых перекрестков в прямом направлении и с поворотами налево, направо
  
  Затем мастер объясняет обучаемому по маршрутной карте порядок движения при отработке 2-го "задания: «Проезд нерегулируемых перекрестков в прямом направлении и с поворотами налево, направо». Убедившись, что обучаемый "понял маршрут движения, дает команду начать движение по маршруту: улицы Сухова, Перцева, Молодежная, Николаевское шоссе с правым поворотом на улицу Савинова с последующим левым поворотом на улицу Молодежная. [...]

Оставить комментарий